116mila euro per 27 progetti di educazione ambientale nelle scuole della Riserva della Biosfera UNESCO del Monviso

Per il secondo anno consecutivo numerosi Istituti Comprensivi del territorio italiano della Riserva della Biosfera transfrontaliera UNESCO del Monviso hanno beneficiato di un finanziamento del Ministero dell’Ambiente e della Sicurezza Energetica per progetti di educazione ambientale destinati a studenti di scuole dell’infanzia, primarie e secondarie di primo grado con sede nei Comuni che ricadono in territori riconosciuti dall’UNESCO, come Zone economiche ambientali, Riserve della Biosfera MAB-UNESCO e siti naturali UNESCO.

Il finanziamento, ottenuto grazie a una pratica presentata dal Parco del Monviso che è ente gestore della Riserva MaB Monviso, ammonta a un totale di 116.113,95 euro, e permetterà di attivare, finanziandoli interamente, ben 27 progetti presentati da 12 istituti scolastici.

«L’educazione ambientale e le attività didattiche con gli istituti scolastici del nostro territorio sono uno dei principali ambiti di azione del Parco del Monviso – dichiara il presidente Parco del Monviso, in veste di gestore della Riserva della Biosfera transfrontaliera del Monviso, Dario Miretti –: per questa ragione siamo molto soddisfatti di avere contribuito a far ottenere a così tante scuole, grazie al bando ministeriale, importanti risorse economiche che permetteranno di attivare nuovi progetti o di completarne altri già avviati. La Riserva della Biosfera UNESCO del Monviso, di cui il Parco è ente gestore, si conferma un valore aggiunto per questo territorio e per il suo sviluppo sostenibile e ritengo un segnale importante che a questa progettazione abbiano partecipato anche molti eco-attori della Riserva MaB, a dimostrazione di come educazione e impresa possano convivere e portare buoni frutti».

Le scuole coinvolte sono quelle di Barge (3 progetti per studenti delle scuole primaria e secondaria di primo grado, importo delle attività finanziate € 2.064,01), Bra 2 (1 progetto per gli studenti della scuola dell’infanzia, importo delle attività finanziate € 976,00), Busca (1 progetto per studenti delle scuole primaria e secondaria di primo grado, importo delle attività finanziate € 14.050,01), Carmagnola 2 (1 progetto per studenti della scuola secondaria di primo grado da svolgersi nel plesso di Pancalieri che è all’interno della Riserva MaB Monviso, importo delle attività finanziate € 1.220,00), Cavour (5 progetti per gli studenti della scuola dell’infanzia, primaria e secondaria di primo grado, importo delle attività finanziate € 9.686,00), Moretta (1 progetto per studenti delle scuole dell’infanzia, primaria e secondaria di primo grado, importo delle attività finanziate € 10.230,01), Revello (1 progetto per studenti delle scuole dell’infanzia, primaria e secondaria di primo grado, importo delle attività finanziate € 17.255,01), Saluzzo (1 progetto per gli studenti della scuola dell’infanzia, primaria e secondaria di primo grado, importo delle attività finanziate € 22.750,01), Sanfront – Paesana (10 progetti per gli studenti della scuola dell’infanzia, primaria e secondaria di primo grado, importo delle attività finanziate € 12.670,44), Savigliano - “Papa Giovanni XXIII” (1 progetto per gli studenti della scuola secondaria di primo grado, importo delle attività finanziate € 6.070,00), Savigliano - “Santorre di Santarosa” (1 progetto per gli studenti della scuola secondaria di primo grado, importo delle attività finanziate € 7.642,45) e Venasca – Costigliole Saluzzo (1 progetto per gli studenti della scuola dell’infanzia, primaria e secondaria di primo grado, importo delle attività finanziate € 11.500,00).

Rispetto allo scorso anno, aumentano le scuole che hanno partecipato al bando, che passano da 7 a 12, e il numero di progetti presentati, che sale da 15 a 27. Aumentano anche gli studenti che potranno beneficiare di queste attività, quasi raddoppiati dai circa 3.000 dello scorso anno ai più di 5.500 di quest’anno.

Un’altra novità di quest’anno è il coinvolgimento diretto nella progettazione delle attività didattiche, in collaborazione con gli istituti scolastici, di molte aziende e operatori socio‐economici che aderiscono alla rete degli eco-attori della Riserva della Biosfera transfrontaliera del Monviso UNESCO e che hanno proposto attività e percorsi di educazione ambientale che si integrano con le proposte allestite dalle scuole, offrendo una visione più articolata delle tematiche. La rete degli eco-attori, soggetti che si impegnano a livello locale nella direzione dello sviluppo sostenibile, è infatti una realtà vivace e attiva capace di offrire contributi anche di tipo educativo e didattico.

Le risorse sono state ottenute grazie al bando “Siti naturali Unesco e Zone economiche ambientali (Zea) per l’educazione ambientale”, che finanzia iniziative sul campo e attività laboratoriali di educazione ambientale afferenti a tre ambiti educativi: la tutela e valorizzazione della biodiversità, degli habitat e degli ecosistemi, per favorire comportamenti per la salvaguardia di specie animali e vegetali; i rifiuti e raccolta differenziata, per incentivare comportamenti attenti e responsabili a beneficio dell’ambiente e del territorio; i cambiamenti climatici ed energie rinnovabili, per innescare azioni necessarie a contrastare il cambiamento climatico e ridurre i rischi per l’ambiente e le persone.

I progetti finanziati si svolgeranno durante l’anno scolastico in corso e nel prossimo, dando in questo modo una continuità agli interventi formativi e garantendo a più allievi l’accesso alle proposte didattiche.

I progetti in sintesi
Istituto Comprensivo di Barge
L’ecosistema fluviale
Il progetto prevede un’attività di conoscenza dell’ambiente fluviale sul campo, lungo il Sentiero delle Ochette che costeggia il fiume Po a Villafranca Piemonte. Attraverso attività interdisciplinari relative al territorio e all’ambiente, l’osservazione del paesaggio, l’analisi dell’acqua, la ricerca dei macroinvertebrati, gli studenti saranno portati a riflettere sul tema delle risorse idriche, sul loro valore, sull’interazione dell’elemento acqua con l’ambiente circostante e su come l’acqua modelli il paesaggio e crei un ecosistema unico e ricco, che va conservato e tutelato. Conoscere e avvicinarsi alla risorsa acqua consente di imparare a vederla non come un elemento amorfo del paesaggio, ma come un ecosistema vivace e attivo, ricco di vita e fondamentale anche per la sopravvivenza umana. Attività rivolta alle classi seconde della scuola primaria dell’Istituto.

6 ciò che mangi
Laboratorio che, attraverso il gioco, il dibattito, i laboratori e la riflessione porta gli studenti a riflettere sul tema dell’alimentazione, un elemento chiave nello sviluppo sostenibile. L’obiettivo è far comprendere loro come il comportamento alimentare e le abitudini d’acquisto abbiano un enorme impatto sull’ambiente, sull’economia e sulla società. Attraverso la conoscenza è possibile sviluppare buone pratiche, imparare a ridurre gli sprechi e la produzione di rifiuti alimentari e imparare a conoscere gli alimenti prodotti sul territorio e che consentono di limitare il nostro impatto sull’ambiente. Attività rivolta alle classi terze della scuola primaria dell’Istituto.

Animali e piante nostri alleati
Grazie al precedente bando gli alunni della scuola secondaria di I grado di Barge hanno realizzato un orto didattico in un’area pubblica fornita dal Comune: ciò ha permesso di sperimentare la produzione di cibo a km0, la riduzione dei rifiuti dovuti agli imballaggi, la trasformazione degli scarti alimentari della mensa in risorsa (come compost per la fertilizzazione del terreno). Durante le attività gli alunni hanno scoperto anche l’importanza degli insetti e degli altri animali che si trovano nei nostri orti e giardini: per proseguire il progetto si intende quindi approfondire il rapporto tra l’uomo e gli animali e le piante dell’ambiente che ci circonda, a livello scientifico e teorico in classe e sul campo presso il Centro Cicogne e Anatidi di Racconigi, per vedere e scoprire dal vero gli animali, le piante e il loro rapporto con l’uomo. Attività rivolta alle classi della scuola secondaria dell’istituto.

Istituto Comprensivo di Bra 2
La nostra casa è piena di rifiuti!
Il progetto si articola in due incontri indirizzati ai bimbi della scuola dell’infanzia Munari dell’IC di Bra in cui con giochi e attività educative si insegna a gestire i rifiuti per avviarli al riciclo e si parla di come è possibile ridurre l’inquinamento e l’aumento della temperatura del pianeta attraverso scelte alimentari consapevoli. Attività rivolta alle classi della scuola dell’infanzia dell’Istituto.

Istituto comprensivo Carducci, Busca
Biodivers’Alp
Il progetto è finalizzato ad avvicinare i ragazzi e i bambini al complesso sistema della biodiversità alpina, attraverso laboratori ed esplorazioni del territorio condotte da guide naturalistiche e personale specializzato, integrate da studio e riflessioni in classe. Saranno coinvolti gli alunni delle classi I e II della scuola primaria e I e II della scuola secondaria di Busca, l’intero plesso della scuola primaria di Castelletto di Busca e le classi III IV e V della scuola primaria di San Chiaffredo.

Istituto Comprensivo di Carmagnola 2
L’equilibrio della sostenibilità
Il progetto prevede due incontri per comprendere le dinamiche delle decisioni sulla responsabilità pubblica e per la costruzione di una società a ridotto impatto ambientale: con l’intervento di esperti e l’organizzazione di giochi di ruolo a gruppi si affrontano temi quali il contrasto al cambiamento climatico, le buone pratiche di ogni giorno e la loro applicazione nelle aziende. Il progetto prevede anche la testimonianza di aziende virtuose, appartenenti alla rete degli eco-attori della Riserva della Biosfera del Monviso, con cui gli studenti possono confrontarsi sulle tematiche affrontate. Attività rivolta alle classi della scuola secondaria di primo grado di Pancalieri.

Istituto Comprensivo di Cavour
Il ritorno al pianeta Terra
Il progetto prevede una performance itinerante con la drammaturgia di una fiaba alla scoperta dei quattro elementi della natura, nella quale si compie un viaggio magico diviso in tappe legate agli elementi naturali, in cui si diventa parte attiva e integrante del processo creativo. Lo strumento del teatro permette ai bimbi di immedesimarsi con gli elementi della natura e di cogliere con facilità le interconnessioni tra i vari elementi naturali. Attraverso una didattica non convenzionale si affrontano i temi dell’ecologia e della biodiversità, con una metodologia che permette ai bambini di essere protagonisti dell’esperienza ed avere uno stimolo per continuare l’esplorazione e l’approfondimento di questi temi anche a scuola. Attività rivolta agli alunni della scuola dell’infanzia dell’Istituto.

Natura, suoni e abitanti
Due momenti di conoscenza della natura per mettere in evidenza, attraverso parole e racconti adatti all’età dei bambini, come si possa costruire una comunità in un ambiente montano nel rispetto della natura e dell’habitat: il primo è una passeggiata nel territorio di Ostana accompagnata dalla musica del violino con racconti legati al luogo per conoscere la biodiversità del luogo non solo dal punto di vista scientifico, ma anche attraverso le tradizioni e la memoria del posto. Il secondo è una attività di conoscenza del mondo degli asini grazie all’incontro con Romeo e Maria, gli asini di Ostana con i quali si svilupperà anche una breve escursione. Attività rivolta agli alunni della scuola dell’infanzia dell’Istituto.

Alla scoperta del bosco
Il progetto prevede l’esplorazione dell’ambiente “bosco” attraverso gli strumenti della fiaba e della musica. Gli alunni prenderanno parte a un’escursione teatralizzata in cui gli alberi del bosco prendono la parola e regalano racconti. Pezzi di favole attraversano il bosco e si intersecano con racconti scientifici e della tradizione locale sulla flora e sulla fauna: soprattutto gli alberi, ma anche fiori e animali parlanti, si presentano e incontrano personaggi scappati dalle fiabe. Attraverso gli strumenti della favola e della musica i bambini possono entrare in contatto con l’ecosistema e imparare a conoscere fauna e flora che lo abitano, le loro connessioni e la loro importanza. Attività rivolta agli alunni della scuola dell’infanzia dell’Istituto.

Alla scoperta della biodiversità
Il progetto prevede di realizzare diverse attività laboratoriali nel Comune di Ostana, in una sorta di scambio tra pianura e montagna. Gli studenti risiedono infatti in un comune di pianura all’interno della “transition zone” della Riserva della Biosfera del Monviso; Ostana si trova invece in montagna, all’interno della “core zone” della Riserva: questi laboratori di educazione ambientale sono quindi un modo per conoscere un ambiente differente e capire la composizione territoriale della Riserva. I laboratori si propongono di esplorare, attraverso vari linguaggi come il teatro e la musica, l’ambiente e l’ecosistema alpino, comprenderne le fragilità e capire come, anche abitando in un contesto differente, le nostre azioni influenzano e minacciano la biodiversità degli ambienti più delicati. Attività destinata agli studenti della scuola primaria.

Percorso di educazione ambientale tra casa, scuola e società
Il progetto si articola in due incontri per aiutare i ragazzi a capire attraverso giochi di ruolo quali sono le problematiche legate alla sostenibilità, alle responsabilità pubbliche, private e personali nelle decisioni sull’argomento e quali possono essere le soluzioni. Nella parte conclusiva del secondo incontro ci sarà la testimonianza di aziende virtuose, inserite nella rete degli eco-attori della Riserva della Biosfera del Monviso, con cui gli studenti possono confrontarsi. Attività destinata agli studenti della scuola secondaria.

Istituto Comprensivo di Moretta
Educazione ambientale tra casa e scuola
Il progetto prevede un ciclo di incontri su tutela e valorizzazione della biodiversità, sui cambiamenti climatici ed energie rinnovabili e, in particolare, sulla riduzione dei rifiuti e la raccolta differenziata. Attività rivolta alle classi della scuola dell’infanzia, della primaria e della secondaria dell’istituto. Per la scuola primaria e secondaria il progetto si articola in incontri e in una visita a un’azienda del territorio che aderisce alla rete degli eco-attori della Riserva della Biosfera del Monviso; per la scuola dell’infanzia il progetto prevede di coinvolgere sia i bambini che le famiglie: lo scopo è fare gioco di squadra tra scuola, famiglia e bimbi e aiutare le famiglie a mettere in atto i concetti appresi durante l’attività scolastica.

Istituto Comprensivo di Revello
SEMIniAMO respiri di vita
Il progetto si articola in due grandi linee operative: attività in loco per la conoscenza e cura del mondo vegetale del proprio ambiente di vita con l’attivazione della "Biblioteca dei semi" e uscite nei territori dell’area della Riserva della Biosfera transfrontaliera del Monviso per esplorarli e "collezionare" semi di piante tipiche. Attività rivolte alle classi della scuola dell’infanzia, primaria e secondaria dell’Istituto, plessi di Revello e Envie.

Istituto Comprensivo di Saluzzo
Noi dentro la natura
Le attività comprendono esperienze concrete e coinvolgenti, realizzate mediante laboratori ed escursioni per entrare in contatto con il contesto biologico e naturale dell’habitat della Riserva della Biosfera del Monviso e proiezioni cinematografiche che susciteranno un dibattito nelle classi, con il supporto dei docenti coinvolti nel progetto. Si vuole offrire agli alunni un approccio al tema della tutela e della valorizzazione della biodiversità che coinvolga la sfera razionale ed emozionale e promuova comportamenti volti alla salvaguardia delle specie animali e vegetali. La fruizione dei percorsi didattici permetterà agli studenti di stabilire un rapporto emotivo positivo con il territorio, di indirizzare i propri comportamenti verso modelli coerenti con la sostenibilità e di acquisire la consapevolezza della propria identità come parte integrante del contesto naturale circostante. Attività rivolte alle classi della scuola dell’infanzia, primaria e secondaria dell’Istituto.

Istituto Comprensivo di Sanfront - Paesana
Piccoli custodi della biodiversità
Il progetto vuole veicolare i concetti di ecosistema e biodiversità, incrementando la consapevolezza degli studenti sul tema della biodiversità vegetale, partendo dal seme, simbolo della vita, per poi realizzare un’area “officina bio” presso il plesso di Paesana dell’Istituto, un giardino delle erbe dove poi sviluppare lezioni interattive e laboratori didattici. Inoltre si intende allestire una biblioteca dei semi come riserva di risorse genetiche vegetali. Attività rivolte alle classi della scuola primaria, plesso di Paesana.

Cieli di pietra
Attività escursionistica destinata alle classi della scuola primaria di Rifreddo: visita della borgata-museo Balma Boves con trasmissione di tematiche relative all’educazione alla tutela e alla salvaguardia delle biodiversità presenti in loco. Attività rivolte alle classi della scuola primaria, plesso di Rifreddo.

Il teatro indaga la natura
Attività di educazione ambientale destinata agli alunni della scuola secondaria di primo grado dei plessi di Sanfront e Paesana che prevede una camminata teatrale interattiva nel territorio di Ostana, tra scienza, poesia e musica condotta da attori e guide ambientali. L’obiettivo è utilizzare la metodologia del teatro e della musica per esplorare l’ambiente naturale e riflettere sui temi della biodiversità e dell’importanza della tutela degli ecosistemi attraverso strumenti e metodologie non convenzionali. Attività rivolte alle classi della scuola secondaria, plessi di Sanfront e Paesana.

Rifiuti e cambiamento climatico
Il progetto è destinato agli alunni della scuola dell’infanzia di Martiniana Po, Paesana e Rifreddo e si articola in due incontri in cui con giochi e attività educative si insegna a gestire i rifiuti per avviarli al riciclo e si parla di come è possibile ridurre l’inquinamento e l’aumento della temperatura del pianeta attraverso scelte alimentari consapevoli. Attività rivolte alle classi classi della scuola dell’infanzia, plessi di Rifreddo, Martiniana Po e Paesana.

Sei ciò che mangi
Laboratorio di educazione ambientale rivolgo alle classi delle scuole secondarie di primo grado di Sanfront e Paesana che, attraverso il gioco, il dibattito, i laboratori e la riflessione, cerca di innescare una riflessione sulle conseguenze ambientali dei comportamenti alimentari. Attività rivolte alle classi della scuola secondaria, plessi di Sanfront e Paesana.

I segreti del bosco antico
Attività escursionistica nel bosco dell’Alevè, un ecosistema ricco e complesso che consente di toccare con mano i fenomeni ecologici che regolano la vita sul pianeta. L’escursione rappresenta un’occasione per gli studenti della valle Po di esplorare la confinante valle Varaita e di conoscere differenze e affinità di territori vicini ma diversi per morfologia e paesaggio. L’osservazione diretta del bosco permette di conoscere direttamente i numerosi processi ecologici che si svolgono in un habitat complesso: un’occasione per capire l’importanza della tutela della biodiversità e quali comportamenti occorre mettere in atto per la sua salvaguardia. Attività rivolta alle classi della scuola primaria dei plessi di Martiniana Po e Sanfront.

Orienteering naturalistico
L’attività ha l’obiettivo di fornire agli studenti gli strumenti per orientarsi in natura utilizzando mappe, bussole e carte e quello di trasmettere agli alunni, attraverso un’attività ludica e divertente, le conoscenze relative all’habitat in cui si svolge l’escursione, alla biodiversità presente nell’area, per portarli ad avere sempre comportamenti virtuosi per la salvaguardia delle specie animali e vegetali. Attività rivolta alle classi della scuola primaria dell’istituto.

Libera tutti
Progetto di educazione ambientale che consiste nella liberazione di un animale curato presso il centro di recupero animali e pronto a tornare allo stato selvatico. L’attività è preceduta da attività ludiche e laboratoriali mirate ad approfondire la conoscenza in particolare della specie dell’animale che si andrà a liberare e in generale della fauna selvatica. L’obiettivo è far capire e conoscere le cause che hanno portato l’animale ad essere curato e sviluppare una maggiore sensibilità verso le specie animali che caratterizzano il territorio, insegnando quali comportamenti permettano una maggiore salvaguardia delle specie. Attività rivolta agli studenti della scuola dell’infanzia dei plessi di Martiniana Po, Rifreddo e Paesana.

Alla scoperta della fauna e della flora
Attraverso escursioni sul territorio, gli studenti saranno accompagnati in un percorso di conoscenza delle principali specie animali e vegetali che vivono nella Riserva della Biosfera del Monviso. Gli esperti spiegheranno le relazioni tra le varie specie per far capire agli studenti il complesso legame che connette l’intero ecosistema, permettendo di comprendere perché occorre tutelare tutte le componenti viventi e non viventi presenti in un territorio. Sarà inoltre introdotto il concetto di servizio ecosistemico per riflettere sull’importanza della salvaguardia della biodiversità anche per la specie umana. Attività rivolta agli studenti della scuola primaria dell’Istituto.

Riduci, riusa e ricicla
L’obiettivo del progetto è sensibilizzare gli studenti sul tema dei rifiuti. Un’esperienza per mettersi in dubbio e ripensare i nostri modelli di consumo partendo dall’esperienza quotidiana, per cercare di trovare soluzioni con cui dare nuova vita ai nostri rifiuti ragionando sull’utilizzo dei diversi materiali per capire quali sono riciclabili e quali no, da dove provengono. Si intende anche stimolare riflessioni sul tema dei rifiuti, invitando gli studenti a ideare e trovare soluzioni che propongano modelli di comportamento socialmente utili, sostenibili e consapevoli. Attività destinata classi della scuola secondaria, plessi di Sanfront e Paesana.

Istituto comprensivo Papa Giovanni XXIII di Savigliano
Eco School fase 2
Grazie al finanziamento ottenuto nel 2022 su questo bando, la scuola ha posto le basi per per ottenere la certificazione di scuola green e realizzato un eco codice con le azioni necessarie per mettere in pratica il piano d’azione che ora si intende diffondere anche al di fuori della scuola con attività condotte da esperti che possano aumentare le occasioni di connessione e relazione tra studenti e natura, promuovendo la conoscenza, valorizzando e tutelando il territorio. Attività destinata alle classi della scuola secondaria, plessi di Savigliano e Marene.

Istituto comprensivo Santorre di Santarosa di Savigliano
L’ambiente in cui viviamo è casa nostra
Il progetto prevede attività che coinvolgono studenti di tutti gli ordini scolastici (scuola dell’infanzia, primaria e secondaria) dell’Istituto, nell’ottica di un’educazione che parte dalla sensibilizzazione per arrivare alla consapevolezza e alla diffusione di atteggiamenti responsabili. Sono previste la creazione di un orto didattico, attività di sensibilizzazione sui temi dei rifiuti, del riciclo e del riuso e della biodiversità in campo agroalimentare come opportunità per combattere il cambiamento climatico e laboratori legati al mondo tessile e all’utilizzo di prodotti vegetali e sostenibili.

Istituto comprensivo di Venasca - Costigliole Saluzzo
La scuola fa il suo giro
Il progetto prevede laboratori scientifici focalizzati alla protezione e alla valorizzazione degli ambienti naturali alpini, da scoprire attraverso una didattica vissuta sul campo e esperienze all’aria aperta di uno o più giorni. Attività destinata alle classi dell’ultimo anno della scuola dell’infanzia, alle classi IV della scuola primaria e alle classi II della scuola secondaria dell’istituto.